Sheriff

Hoj,kdyby byla pro tebe- zvězdočka šerífskaja- nezajímavá,tak už mam aspoň vyřešenej dárek pro kolegu -lukegosse- (-: Ten byl celej rok hodnej a snaží se tady furt na 101,5%. (o:
Smutně koukám.

Donald z filmu Šerif nemá dnes odpoledne čas

pane vážený příteli kolego Surmajko juniore -
- převelice Vám děkuji, to by bylo zasloužené upřímné radosti!!!! ale moc temu nedávám, bo o šerifský šterny je velkej zájem - navíc artikl jen pro vyvolené
- a koukám,že Velkýmu je opět do zpěvu!!!

pane, to já taky, ale poslouchati se to nedá!!!
- kolega přítel a vážený básník - mistr Surmajka junior je velký umělec a ty je velice nesnadné pochopit, bo mají na věci uplně jiný pohled než my, obyčejní a hlavně normální smrtelníci - básničtí "ignoranti"

- při tvorbě díla autor Surmajka junior nejdříve objeví určitou látku (mimoliterární nebo v literatuře již dříve zpracovanou skutečnost, kterou se nechá inspirovat). Pak vytvoří fabuli a nakonec se rozhodne, jak tuto fabuli ztvární konkrétně – syžetově, zejména kam jednotlivé fabulační řady událostí zařadí místně, časově a jakou jim přiřkne důležitost z hlediska svého autorského záměru. Čtenář postupuje při četbě přesně opačně: čte syžet a podle něj rekonstruuje fabuli
- dále mistr většinou poprvé motiv jen naznačí a pak jej rozvíjí využitím gradace. Nemusí zůstat jen u jednoho motivu, ale užívá kroužení a návratů motivů, přičemž jeden může být hlavní, jiný vedlejší, jeden se týká postavy, jiný děje. Cílem je nejen tyto motivy zdůraznit, ale také přitáhnout čtenářovu pozornost
- protiklad různých složek uměleckého díla, především motivů, většinou pak tvoří hlavní kompoziční princip díla. Kontrast je prostředkem, který se uplatňuje nejen ve formě díla, ale také v obsahu.

z mistrova díla bych vzpomenul např krásnou sbírku - "Jmelí hákem" ,kde popisuje velice barvitě a šroubovitě, jak si lidé v dřívějších dobách dokázali poradit, ve velmi zdařilé sbírce zachycuje i život dvou básníkových hrdinů - Juru Mašlovica z Dolněmčí a Miro Kohůtká z Klobůk, kteří ..../dále již nebudu prozrazovati/
- je to sice četba pro opravdu náročné, ale vřele doporučuji!!!

ano, souhlasím, že četba jeho děl může působit dojmem, že se vlastně neví, o čem to je
- ale mohu Vás ujistit, že vše má svůj důvod, každé slovo má význam - autor záměrně zavádí čtenáře poněkud nesmyslnými spojeními tam, kde ho chce mít - třebas zrovna v básni "Pagáčíkův hák" zlehka popostrkuje dychtivého čtenáře k domnění, že dotyčný bude hákem jen haluze strhávati, ale v 3. slocenastává zvrat, když se praví, že pag. hákem se dají i hvězdy sundat - tím je vlastně myšleno to, že hák je universálního provedení - na větve, utopence i jmelí
- a to, že nemá mistr rád uřvance a havěť všerůznou, to je kvůli tvorbě - já také potřebuji na bádání absolutní klid....
- docenti, profesoři a ostatní - bez komentáře...

Tak tohle znám z dětství,co je mezi dvěma cípy dole ta malá dirka byla na kroužku pověšená malá pistolka a uprostřed byla černobílá fotka nějakýho kovboje,myslím,že je to z pouťový střelnice